خطوة بخطوة : Let's Learn English

[أم حُسين]

استجابة لما طلبتم هذه دروس إنجليزي من A ل Z وإنشاء الله الكل يستفيد و اللي عنده سؤال يسأل فصدرنا رحب..
أول درس عن الأفعال و هذا موضوع ذو شجون.. بداية هناك عدة أنواع للأفعال منها:
أفعال الكينونة أو verbs to be
وهذه الأفعال نستخدمها للتعبير عن شخص أو شئ أو مكان ما. و هي تتغير على حسب الزمن أو tense ففي الزمن المضارع هناك 3 أفعال للكينونة وهي

am
is
are
والأساس طبعا هو الفعل يكون أو be
كل فعل منه هذه الأفعال يتبع ضمير مخصص له وهي كالآتي
الضمير I يأخذ am مثلا
I am a doctor

الضمائر she, he & it كلها تتبع الفعل is مثلا
She is a mother.
He is a father
It is a book

و أخيرا الفعل are تتبعه بقية الضمائر و هي you, they, we مثلا
You are my brother
They are boys
We are here

هذا في الزمن المضارع أما في الزمن الماضي فان عدد الأفعال يتقلص إلى 2 فقط و هما was و were وهي تتبع الضمائر التالية
I, she, he, it --> was
They, you, we --> were
ملحوظة: في حالة استخدام قاعدة if في الزمن الماضي يمكن استخدام الفعل were مع الضمير I و سآتي على ذكر هذه القاعدة
استخدامات أفعال الكينونة
إنشاء الله هذا سيكون عنوان الدرس التالي

[ليمونه]

والله تشكري ياريمي على هالمجهود انا كنت ناويه ابداء بنفس طريقتش لكن شفتش سبقتيني
ومادري اذا كان مايضايقش ان شاركت بمواضيع لنفس الهدف وهو
improve our langauge
انا محضره قصص قصيره وترجمتها ومن خلالها بعض القاعدات المستعمله فيها بس مادري ان كان مايضايقش اني اشارك معاش


وبالتوفيق للجميع

[طيف]

عزيزتي ريمي بس بغيت أسألك سؤال وأتمنى ماأثقل عليك أنا سمعت أن الأنجليزي كلمات يعني إذا حفظت كلمات تصيري بلبل وشكرا ويالله باااي
مع تحياتي طيف:)

[أم حُسين]

عزيزتي ليمونة
المنتدى للجميع و اللي يحب يشارك ياهلا فيه و الله اذا طرحتي مواضيعك باكون أول وحدة تشارك و بستانس حدي.. على الأقل فيه أحد حس فينا

طيف يا عمري..
ياليت الانجليزي بس مفردات! لازم أول يكون عندك قواعد لغوية تركبي فيها الكلمات على أساس تصبح جملك مفهومة وواضحة و أخير وليس آخرا و هذا مهم جدا بالنسبة عندي:
لازم تكون لهجتك بالانجليزي كويسة وما تتأثري بلهجتك الأم وهذا و للحمد لله كله عندي

[ليمونه]

اعتمدي ياريمي
وراش سبعه هههههههههههههه
ليمونه تدرس ادب انجليزي داخله على سنه ثالثه
so i have a good langauge
عموما عزيزتي انتي بدئتي بالقواعد الاوليه فما راح اسرق فكرتش
عشان كذا راح ابداء انا بالجمل الصغيره الا انتي راح اتكوني سبقتيني
في شرح قواعدها او اشوف قواعد ثانيه لسه ماشرحتيها وبعدين اطبقها انا لين نوصل الى القصص القصيره ووووووووووو الخ
وانشاء الله بالتوفيق للجميع

[حسين الرويعي]

ممتاز يا ريمي الموضوع حلو ورائع جدآ وللامام:rolleyes:

[أم حُسين]

استخدام أفعال الكينونة
1-مع أسماء الإشارة demonstratives
This و جمعها these
That و جمعها those
الأول يستخدم للإشارة للقريب و الثاني للإشارة للبعيد
This is a new car
These are the new cars

2- مع ظروف الزمان adverbs of place
here و تستخدم للقريب
there و تستخدم للبعيد

Here is my wallet
There are many stars in the sky

3-مع أدوات الاستفهام interrogatives
who و تستخدم للسؤال عن شخص أو أشخاص
who is that man ?

what و تستخدم للسؤال عن شئ أو أشياء
What are they doing ?

Where و تستخدم للسؤال عن مكان أو أماكن
Where is Cairo ?

When و تستخدم للسؤال عن الوقت
When is the match ?

Why و تستخدم للسؤال عن السبب
Why is she here ?

4-للدلالة على الوظيفة
Amr Dyab is a singer

5- للدلالة على الجنسية
I am Saudi

6-للدلالة على العمر
She is 12

7-للوصف
They are nice

8- للحال
Ali is ill

9-للدلالة على الحجم و الشكل
My father is tall
This room is big

10- للدلالة على اللون
Tomatoes are red

11- للدلالة على المكان
I am here

مين عنده سؤال ؟؟

[المحظوظ]

الاخت ريمي

بالنسبه للدورة التي تشرفين عليها حاليا احببت ان اسأل ان كنتي تريدين بعض المساعده فيها
فأنا حاليا اقوم بدورة ممثاله لها في احد المنتديات الصديقه


انا فقط اريد المساعده



وسلامتكم

[طيف]

مشكوووورة جدا ياريمي على ردك ويالله باااااي
مع تحياتي طيف:)

[أم حُسين]

This forum is for everybody

[أم حُسين]

الأفعال المساعدة auxiliary verbs
و منها : أفعال have, has
أفعال do, does, did
أفعال will, would
أفعال الكينونة و التي سبق الإشارة إليها
و تأتي أهمية الأفعال المساعدة إلى إنها :
- يبين زمن الفعل سواء كان حاضر أو ماضي أو أمر أو حتى مستقبل
Where does she live
يبين لنا الفعل المساعد does إن الزمن هو المضارع البسيط أو simple present
- يتغير بحسب الفاعل
Why am I here
فعل am لا يصاحب سوى الضمير I
How do they live
الفعل do يصاحب الضمير they, we, you, I
ملحوظة :
الأفعال المساعدة تأتي في أغلب الأحيان في سؤال كما بينت أو عند نفي جملة مثلا
He cleans his room
He doesn’t clean his room
أتينا بالفعل does لأن الفاعل he في الزمن المضارع البسيط و الفعل مضاف إليه s
و نادرا ما تأتي في جملة مثبتة و عند ذلك تأتي لتأكيد الحدث ليس إلا مثلا
I wanted to go there
بما إن الزمن هو الماضي بدلالة إضافة ed للفعل want فإننا سنستخدم الفعل المساعد did
I did want to go there
بالطبع عند استخدام الفعل المساعد فإننا سنحذف الذي يشير إلى الزمن في الجملة الأصلية

سآتي بذكر فئة أخرى من الأفعال و هي modals
So till next time, good bye.

[أم حُسين]

الأفعال المساعدة و التي تسمى modals عددها عشرة و هي
can\ could, will\ would, shall\should\ought, may\might and must

وهي تختلف عن الأفعال المساعدة الأخرى لأنها تأخذ الفعل بصورته الأولى أو infinitive و الفعل من نوع ال modal لا يشي بالضرورة إلى الزمن الذي وقعت فيه الجملة و أحيانا نسأل سؤال مستخدمين فعلا معينا و تكون الإجابة بفعل آخر و هذا يشير إلى طبيعة الأفعال المساعدة المعقدة نوعا ما. نستطيع بالطبع تحويل هذه الأفعال إلى منفية مختصرة و هي
can’t, couldn’t, won’t *, wouldn't, shouldn’t, mightn’t and mustn't. many, ought to و shall فانهم نادرا ما يختصرون بالإنجليزية الأمريكية
* won’t هي نفي و اختصار ل will not

والآن لنتعرف على استخدامات هذه الأفعال
can\could ( الإمكانية, القدرة, الفرصة و السماح )
- في المضارع القدرة على الفعل سواء مثبت أو منفي
He can read French
He can’t write with his left hand

- في الماضي القدرة على الفعل مع التلميح بتغيير الحال
When I last saw her, she could tell who I was.

- في المستقبل احتمالية حدوث الفعل
The doctor can see you at 11

- في المضارع أو المستقبل استحالة حدوث الفعل أو وصف شئ عكس الواقع
She could be alive if the car didn't hit her

- في الماضي استحالة الحدث باستخدام could+ have + V3
I could have seen the Pyramids, have I gone to Egypt

- في الماضي وصف لفرصة لم تتحقق
The boy could have got a bicycle at the end of the year ( لم يحصل عليه )

- في المضارع أو المستقبل للتعبير عن السماح بشيء نستخدم can, may
can you leave now?
كلمة can اكثر شيوعا من may بالرغم من تفضيل استخدام may

- في الماضي تستخدم للتعبير بالسماح عن شئ و لكن بتلميح عن تغير الحال
When I was a child, I could go outdoors without a headscarf






الأفعال will\ would تعبر عن الوعد, التقرير, الرجاء و عكس الواقع
- في المستقبل تستخدم للدلالة على خطة ما, وعد أو تقرير
I will do my homework
She will meet me at the park

- استمرار حادثة مستقبلية باستخدام will + be + Verb + ing
I will be reading a book

- تكملة حادثة مستقبلية باستخدام will + have + V3
I will have written a letter by 11 o'clock

- الرجاء بصورة لبقة
Would you please close the door
Will you pass the salt please

البعض يعتبر إن استخدام would اكثر لباقة من will

- في الماضي أو المضارع للتعبير عن عكس الواقع أو الجملة الشرطية
If Ali didn't have a headache, he would have gone to school


(( سنعـــــــود بعد قليــــــل ))

[عاشق الحسين]

بسم الله وكفى والصلاة والسلام على اهل الكساء

Greetings to all
Dear Remy

Appreciate the effort you are making to teach the English
langauge

It is very important to learn English langauge since it is currently the international langauge used world wide.

Learning a new langauge is not an easy and at the same time is not a difficult task. It depends souly on the intrest of the person who wants to learn.

To make the teaching of a new langauge effective, the person should learn new vocabulary, read stories and listen to the right pronunciation. Therefore, I think discussing english grammer without having such capability would be difficult to be capturted by audience.

what you might do(just a suggestion) is to start with teaching how to write a sentence by given easy examples and by listing some words and what do they mean in arabic

What I mentioned above is just my own opinion and if you like my help and participation I would be glad to do so.

Best regards

[أم حُسين]

Would you please elaborate on this subject ? I still don't understand exactly what I am supposed to do? Do you mean a translation class?

[عاشق الحسين]

بسمه تعالى

Dear Remy

I am just throwing ideas and the decision at the end is left to you

What I wanted to say is that it is difficult to learn english without builiding the vocabulary and listening sessions.

Listening sessions are not practical here but what I suggest is :
to start with the audience from zero

you might start with explaining the pronouns such as I, you and what do they mean in arabic

then you might list some words(the object) and thier corresponding meaning in arabic such as car, apple, orange, etc.

third step should be how to make a sentence using the pronoun and the object and using to be verbs

This might be follow for first two or three sessions because these are the basics. when these are understood what is coming would be easy.

Hope this is clear now