صعوبات التعلم والتأخر الدراسي والفرق بينهما...

[(دائما مشرقة)]

تصنف صعوبات التعلم إلى مجموعتين ..
1/ صعوبات التعلم النمائية : وهي التي ترتكز على على العمليات النفسيه الأساسيه التي يحتاجها الطفل في تحصيله الأكاديمي مثل الأنتباه .. الذاكره .. والأدراك .. والتفكير .. واللغة .
2/ صعوبات التعلم الأكاديمية: وهي المشكلات التي تظهر من قبل أطفال المدارس وتشتمل على صعوبات القراءة والكتابة ( الأملاء ) .. والتهجئة .. والتعبير الكتابي .. والحساب

ومن الجوانب الهامة التي لابد من التنبيه إليها هو أن مصطلح صعوبات التعلم يختلف عن مصطلح التأخر الدراسي بالرغم من الخلط بينهما إلا أن هناك فروق ..
من أهم هذه الفروق :

(1)
التأخر الدراسي

1/ يرتبط التأخر الدراسي بإنخفاض نسبة الذكاء حيث تقع نسبة ذكاء هذه الفئة ضمن الفئة الحدية.

2/ أن التأخر الدراسي يكون في جميع المواد الدراسية.

3/ العمر الزمني للطفل المتأخر دراسيا يكون أكبر من صفه .

(2)
صعوبات التعلم

1/ يتمتعون بقدرة عقلية ونسبة ذكاء تقع ضمن المتوسط أو أعلى من ذلك وأن إنخفاض تحصيله لا يرتبط بإعاقة عقليه أوجسمية أو بصرية أو سمعيةأو بيئية .

2/ صعوبات التعلم تكون في مادة أو مادتين على الأغلب .

3/ العمر الزمني لطفل صعوبات التعلم يكون مماثل لصفه .

[جنى]

شكرا في ميزان أعمالك

[(دائما مشرقة)]

تسلمي يالغاليه