مايطلبه الطلاب...!!!!

[رزان]

شكرا للاخت هد يل على هذه المساعدات

اني في المرحله الثانوية في الصف الاول

والمطلوب موضوع انشاء (تعبير)
و اسمه محضر
واخ عاشق الزهراء هو يتحدث عن اجتماع وما يدور فيه من تقرير و نقاط
اخر شئ الثلاثاء لان الاربعاء امتحان فيه

[رزان]

اخ عاشق الزهراء
هذا توضيح للمو ضوع:
يعرف المحضر بانه:تلخيص و تدوين لابرزالنقاط الرئيسية التي دارت في اجتماع
او محاد ثه او ما شا بهها بحيث تسجل في القرارات و التو صيات التي اتخذ ت و تم
التو صل اليها .


وللمحضراهميه بالغه كونه يعد توثيقا لنقاط مهمه يتم الر جوع اليه وقت الحاجه.

وتختلف المحاضر با ختلاف المحتوى فمنها ما يكتب عن اجتماع لرئيس بمرؤسه
ومنها ما يكتب حول حاله او حادثه معينه
و من المهم ان تسند كتابه المحضرفي حالة الاجتماع الى شخص مختص
في اللغة اذا امكن تحاشيا للوقوع في الاخطاء اللغويه و الاملا ئيه

صياغته:
1_يكتب في اعلى الصفحة عنوان الاجتماع و تاريخه و مكان انعقاده
2_يذكر موعد الاجتماع بالساعه و دوافع انعقاده و اسماء الحاضرين و المعتدرين
3_يتم تلخيص مناقشة جدول الاعمال
4_تكتب القرارات و التو صيات و المسوغات التي دعت لاتخاذها
5_يختم المحضر بخاتمه محددة بالساعه ثم حمد الله و الثناء عليه
6_تدون توقيعات الحضور مع ملاحظة ان يكون اسم رئيس الاجتماع اخر الاسماء

[عاشق الزهراء]

الاخت المؤمنة رزان..
اتمنى قد اكون مساعدا لك في هذا الامر..وعذرا فاني ساكتب لك من دون اطلاع وذلك لعدم رؤيتي للرد الا اليوم الثلاثاء وفي وقت الفراغ بين المحاضرات وعلى ذلك اتمنى العذر ان لم يكن الامر مساعد...


عوان الاجتماع
النظافة عنوان المؤمن
اقامت المدرسة ااجتماعا بين اعضاء هيئة التدريس ومجموعة من الطالبات المتفوقات وذلك لماقشة موضوع النظفاة وانعكاسها على الطالبات بالمدرسة وكان يرأس هذا الاجتماع مديرة المدرسة..وذلك في يوم .....بتاريخ.......بمقر الاجتماعات التابع للمدرسه ..
وزهذا بيان باسماء الحضور..
1/ اسم المديرة
2/ النائبة
وهكذا بتسلسل اسماء المدرسات والطالبات الحاضرات..

وتم نقاش جميل جدا حول اهمية النطافة وانعكاساتها على الفرد من الطالبات بالمدرسة وخارجها وكان من اهم ما نوقش في خلال ساعتين من العمل..
1/ اطلاق اسبوع النظافه بالمدرسة.
2/ عمل لوحات توجيهية عن اهمية النطافه ,.
3/ عمل نشرة عن النظافة واهميتها في ابعاد الامراض والميكرويات.
4/عمل مسابقة ثقافية تنشيطيه لذهن الطالبات..
وكان من أهم التوصيات التي أوصت بها المديرة لهذا الاحتماع الموافقه على جميع ما طرح في النقاش وعمل اعلامي بتشجيع جميع الطالبات بالمدرسة بالتفاعل مع هذا الاسبوع واخذ البرنامج مع ما يوافق الشرع واعطاء صورة حسنة عما تتمتع به الطالبات من حسن ادراة للبرامج المدرسي وجعل النظافة عنوان للمؤمن ..
وقد ختم هذا الاجتماع في تمام الساعة الحادية عشر من نفس اليوم..وبعدها تناول الجميع المشروبات الباردة مع الطالبات بالمدرسة...








تنبيه
اللاخت المؤمنة رزان..
اعتذر عن الكتابة باختصار واسهاب شديدين واترك لك الفرصة في ان تسفيدي مما كتبت وتوسيعي دائرة النقاط..وانا محرج وقد تتسغربي انسي كتبت هذه الكلمات ارتجالا وخلال عشر دقائق وهذا ما سمح لي الوقت..
وارجو ان تستفيدي وتتقبلي الاعتذار..


لك محبتي
عاشق الزهراء

[رزان]

مشكور اخ عاشق الزهراء على هذه المساعدة

بصراحه الموضوع رائع:rolleyes:

[عاشق الزهراء]

العفو اختنا رزان
وفي الخدمة


لك محبتي
عاشق الزهرا ء

[ملاك الورد]

عندي مسائل فيزياء.. أتمنى اني اشوف حلهم قبل يوم السبت..

-وصلت 3 مقاومات قيمتها 3, 6, 9 اوم في دائرة كهربية بحيث تكون مقاومتها الكلية 11 اوم بيني طريقة التوصيل, وإذا كانت شدة التيار في الدائرة 3 أمبير.. احسبي قيمة شدة التيار في كل مقاومة وكذلك فرق الجهد بين طرفي كل منها..




-مقاومة مجهولة عندما يمر بها تيار شدته 4 أمبير يصبح فرق الجهد بين طرفيها 20 فولت.. احسبي المقاومة النوعية لمادتها إذا كانت ل (الطول)=4متر ,س= 2. سنتميتر مربع..




-ثلاث مقاومات متساوية قيمة كل منها 30 اوم.. كيف يمكن استعمالها بأربع طرق مختلفة مع الرسم.. وايجاد المقاومة المكافئة؟؟



باحاول إني أحلهم وبعدين باتأكد من الإجابة..:rolleyes:

[محررة أبجد]

ساعطيك
جميع حلول تمارين الكتاب لمادة الفيزياء الثالث ثانوى..فصل الدوائر للتيار الكهربائى المستمر

واتمنى ان تحلى بنفسك ثم تتاكدى من اجاباتك

اتفقنا..!!..ستكون الاجابه مشاره برقم السؤال والصفحه

مشرفة منتدى ابجد هوز

هديل

[محررة أبجد]

جـ2/46 : باستخدام فولتميتر و أميتر حيث يتم تعيين مقدار المقاومة و فرق الجهد ثم يتم حساب شدة التيار باستخدام قانون أوم .
******************

جـ3/46 : أ. أي أن مقاومة المتر الواحد من هذا الموصل تساوي 1.9 × 10 –8 W .

ب. أي أن الطاقة الكهربائية المستهلكة بين تلك النقطتين في الدائرة يساوي 110 جول .

جـ. يعني ذلك أن الطاقة الكهربائية التي يكسبها المولد كل كولوم يجتازه هي 12 جول .

**************************
جـ4/47 : بإجراء النشاط العملي ص 27 أو بتوصيل المولد بين طرفي فولتميتر ذو مقاومة عالية .

****************************
جـ5/47 : التعليل :
1.توصل الأجهزة في المنازل على التوازي لتقليل المقاومة الكلية أي تقليل الطاقة المستهلكة و لزيادة شدة التيار المار . كذلك إذا تعطل أحد هذه الأجهزة فإنه لا يتسبب في انقطاع التيار عن باقي الأجهزة .

2تسخن البطاريات عند استعمالها لفترة طويلة بسبب وجود المقاومة الداخلية للمولد التي لا تخلو منها أي بطارية .

3.الوقوف على أرض جافة و معزولة يقي من خطر الصعق الكهربائي بإذن الله لأن مقاومة الجسم تكون كبيرة جداً فلا يمر به التيار بينما إذا كان ملامس للأرض أو الجدار تكون مقاومته أقل و تقل أكثر عندما تكون الأرض مبللة .

4.يخرج من أغلب الأجهزة الكهربائية مثل الثلاجة و الغسالة و غيرها ثلاث أسلاك هي سلكا أسلاك مرور التيار و الثالث سلك التأريض (الماس) و مهمته توصيل جسم الجهاز بالأرض حتى يتسر التيار الأكبر عند حدوث توصيل إلى الأرض .


*********************

جـ7/47 : أي أن المصباح يجب أن يعمل تحت فرق جهد قدره 220 فولت حيث يستهلك طاقة كهربائية قدرها 60 جول في زمن قدره ثانية التي تتحول إلى طاقة حرارية يتوهج بها المصباح .

**********************
جـ8/47 : قد = 200 واط ، جـ = 220 فولت .
أ) من العلاقة بين القدرة و فرق الجهد نجد أن
:. ت = ــــــــــــــ = ــــــــــــــ = 0.91 أمبير

ب) كمية الحرارة المتولدة في الفتيلة خلال عشر دقائق .
من قانون جول نجد أن ح = ــــــــــــ = ــــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــــــــ = 28571.4 سعر .

جـ) مقاومة فتيلة المصباح
من قانون أوم نجد أن م = ــــــــ = ـــــــــــــ = 242 W
د) تكلفة تشغيل المصباح لمدة شهر بواقع 5 ساعات يومياً بسعر الكيلو واط ساعة 5 هللات هي :
تكلفة المصباح = قد × ز × س = 200×10 –3 × (30 × 5 ) × ه = 150 هللة .
هـ) تكلفة المكيف = 2500 ×10 –3 × (30×5) × 5 = 1875 هللة
:. يستهلك المكيف 12.5 ضعف المصباح لنفس المدة .

[محررة أبجد]

جـ9/48 : م1 = 6 Ω ، م2 = 3 Ω ، الربط على التوازي .
أ ) المقاومة المكافئة لها هي : ــــــــ = ـــــــــ + ــــــــــ = ــــــــــ + ــــــــــ
:. م = 2 Ω

ب) إذا كان جـ = 12 فولت فإن مقدار شدة التيار المار في كل منهما هو

من قانون أوم جـ = م1 × ت1 = م2 × ت2
:. ت1 = ــــــــــ = ــــــــــ = 2 أمبير ، ت2 = ـــــــ = ــــــــ = 4 أمبير .


:. ت = ت1 + ت2 = 2 + 4 = 6 أمبير
************************

جـ10/48 :
على التوالي : بما أن م1 + م2 = 25 ………. (1)
وكذلك على التوازي 6 = ـــــــــــــ ……… (2)


و بالتعويض من (1) في (2)عن قيمة م2
م12 – 25 م1 +150 = صفر
:. ( م1 – 15 ) ( م1 – 10 ) = صفر
:. م1 = 15Ω أو م1 = 10 Ω و بالتعويض نجد أن
عندما م1 = 12 Ω فإن م2 = 10 Ω
وعندما م1 = 10 Ω فإن م2 = 12 Ω

********************************
جـ 11/48 : لأن مقاومة سلك التوصيل أقل بكثير من مقاومة سلك فتيلة المصباح فمر عبره الجزء الأكبر من التيار فلم يضئ المصباح .
جـ12/48 : القوة المحركة الكهربائية لمولد هي الطاقة الكهربائية التي يكسبها المولد لكل كولوم يجتازه أما فرق الجهد الكهربائي فهو الطاقة الكهربائية المستهلكة في الدائرة خارج المولد .
**********************************

جـ13/48 : عند الربط على التسلسل ، ت = 0.3 أمبير ، م = 114 Ω ، قم = 1.5 فولت . م0= 1.2 Ω .
:. القوة المحركة الكلية = ن × قم ، المقاومة الكلية الداخلية = ن × م
:. ن قم = ت ( م + ن م0 )
:. ن × 1.5 = 0.3 ( 114 + ن × 1.2 )
:. ن = 30 عموداً .

*************************************
جـ14/49 : يقيس الجهاز شدة التيار لأنه متصل على التوالي مع المصباح و لا يقيس فرق الجهد لأنه غير متصل على التوازي .
جـ15/49 : قم = 9 فولت ، ت = 117 ملي أمبير = 0.117 أمبير ، م = 72 Ω ، م0 = ؟
من العلاقة بين القوة المحركة و فرق الجهد
قانون أوم قم = ت ( م + م0 )
9 = 0.117 ( 72 + م0 )
م0 = 4.9230 Ω

****************************************
جـ16/49: من الشكل 8-25 ، م = 1 Ω ، القدرة ثابتة أثناء فتح أو غلق الدائرة .
أي أن قد = قدَ ( قد = جـ × ت = م×ت2 )

:. من قانون المقاومة المكافئة لمقاومتين متصلتين على التوازي يمكن أن نستنتج أن : مَ = ــــــ
:. مَ2 = 2مَ2 :. مَ= 1.41 Ω

********************
هديل

[محررة أبجد]

جـ17/49: م1 =4 Ω ، م2 = 8 Ω ، م3 = 6 Ω ، م4 = 3 Ω في ترتيب دائري.
م 1 م4
ـــــــــــ = ـــــــــــ
م2 م3
4 3
ــــــــــ = ــــــــــــ
8 6
:. الجسر متزن و نستدل علمياً بأن الجسر متزن عندما لا يمر تيار في الجلفانومتر .

*******************
جـ18/50: من الشكل 8-26 نلاحظ أن طريقة ربط المصباحين في الشكل العلوي على التوالي و في السفلي على التوازي .
****************
جـ19/50: من الشكل 8-27 نلاحظ أن قراءة الأميتر الذي على يسار الصورة تساوي مجموع قراءتي الأميترين على يمين الصورة و السبب لأن التوصيل على التوازي يجزء التيار الكلي في الدائرة .
************************
جـ20/50: من الشكل 8-28 :

:. من قانون المقاومة المكافئة لمقاومتين متصلتين على التوازي يمكن أن نستنتج أن : مَ = ــــــ
:. مَ2 = 2مَ2 :. مَ= 1.41 Ω أ ) بين النقطتين (و ، هـ ) ت1 = ــــــــ = ــــــــ = 2 أمبير :. ت = 2 + 0.5 = 2.5 أمبير

ب) قم = 8×2 + 2.5 × 10 = 16 + 25 = 41 فولت
جـ) 41 –6 = ، × م + 2.5 × 10 :. م = 20 Ω

*********************************

جـ21/50: بما أن ت = ت1 + ت2
:. 54 – 10 = 2 × ت1 + 20×(ت1 + ت2 )
44 =22 ت1 + 20 ت2 ..... (1)
:. 60 – 10 = 1×ت2 + 20 (ت1 + ت2 )
50 =20 ت1 + 21 ت2 ..... (2)
:. - 880 = -440 ت1 - 400 ت2
1100 = 440 ت1 + 462 ت2 ( بالجمع)
:. 220 = 62 ت2 :. ت2 = 3.548 أمبير
:. 44 = 22 ت1 + 20 × 3.548
:. ت1 = ـــــــــــ =- 1.226 أمبير و اتجاهه عكس الاتجاه المفترض .
:. ت = 3.548 – 1.226 = 2.322 أمبير
*******************************

جـ22/51: ن = 5 صفوف ، ل = 24 مولد ، قم = 2 فولت ، م0 = 0.05 Ω ، م = 39.76 Ω .
أ) بما أن قمَ للصف = ل قم = 24 × 2 = 48 فولت
بما أن مَ0 للصف = ل م0 = 24 × 0.05 = 1.2 Ω
ب) بما أن قم لعدة صفوف = قمَ = 48 فولت
و بما أن م0 لعدة صفوف (ربط على التوازي ) = ــــــــــ = ــــــــــ = 0.24 Ω
جـ) بما أن قمَ = ت (م + مَ0)
:. ت = ــــــــــ = ــــــــــــــــــــــ = 1.2 أمبير و هو التيار المار في الدائرة الخارجية

و التيار المار في كل صف هو ت1 = ـــــــــــ = ـــــــــــ = 0.24 أمبير
************************

هديل

[محررة أبجد]

جـ23/51 : ل = 4 مولد ، قم = 1.5 فولت ، م0 = 0.1 Ω ، م1 = 3 Ω ، م2 = 7 Ω
قمَ = ل× قم = 4 × 1.5 = 6 فولت
مَ0 = ل× م0 = 4 × 0.1 = 0.4 Ω

م1 م2
المقاومة الخارجية المكافئة م = ـــــــــــــــ = ـــــــــــــ = 2.1 Ω
م1+م2
ت = ـــــــــــ = ــــــــــــــــ = 2.4 أمبير
:. جـ = ت × م = 2.4 × 2.1 = 5.04 فولت
:. ت1 = ــــــــ = ــــــــــ = 1.68 أمبير

:. ت2 = ــــــــ = ـــــــــــ = 0.72 أمبير
******************************

جـ24/51: جـ = 1.5 فولت عندما تكون الدائرة مفتوحة ( ت = صفر )
1- :. قم = جـ = 1.5 فولت
2- بما أن جـ = 0.5 فولت ، ت = 0.5 أمبير
:. قم = جـ + ت × م0
1.5 = 0.5+ 0.5 م0 :. م0 = 2 Ω
3- مقاومة السلك ( م ) :
قم = ت ( م + م0 )
1.5 = 0.5 ( م + 2) :. م = 1 Ω

*********************************
جـ25/51 : م = 35 Ω/م ، ح = 6000 سعر/دقيقة ، جـ = 210 فولت ، ي (مكافئ جول) = 4.2 جول/سعر
بما أن ي = ـــــــــ = ــــــــــــــــــــ = ــــــــــــــــ

:. 4.2 = ــــــــــــــــــــ :. م = 105 Ω

:. طول السلك = ــــــــــــ = 3 م
********************************

جـ26/52: م = 55 Ω ، جـ = 220 فولت ، ح الماء = 10لتر (لتر= 1000 سم3 )،ث للماء =1 جم/سم3 ، ز = 42 دقيقة .
أ) بما أن ط = ـــــــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = 2217600 جول

ب) بما أن الحرارة النوعية للماء (ن) = 1 سعر/جم.°م ، Δ د = ؟
بما أن ح = ـــــــــــــ = ـــــــــــــــــــــ = 528000 جول
و بما أن ح = ك × ن × Δ د ( قانون كمية الحرارة من الصف الأول الثانوي)
528000= (10×1000×1 ) × 1× Δ د
:. Δ د = ــــــــــــــــــــــــ = 52.8 °م
*********************************

جـ27/52 : م1 = 4Ω ، م2 = 2 Ω ، م3 = 12 Ω ، م4 = 6 Ω . الشكل 8-29
1- قراءة الجلفانومتر
ـــــــــــ = ــــــــــــ :. ــــــــــ = ـــــــــــ

:. الجسر متزن و بالتالي تكون قراءة الجلفانومتر = صفر
2- جـ هـ = جـ د في حالة الاتزان
3- بما أن ت= ت1 + ت2 = 4
:. ت2 ×م3 = ت1 × م1
:. ( 4- ت1 ) × 12 = ت1 × 4
:. ت1 = ــــــــ = 3 أمبير

:. ت2 = 4 – 3 = 1 أمبير
4- فرق الجهد بين النقطتين أ ، ب
:. جـ = ت × م = 4 × ــــــــــــــــــــ = 18 فولت


************************************

جـ28/52: م1 = 6 Ω ، م2 = 10 Ω ، م3 = 3 Ω ، م4 = 9 Ω في حالة الترتيب الدائري
:. ـــــــــ = ــــــــــــ :. ــــــــــ = ــــــــــ :. الجسر لا يتزن

:. ــــــــــ = ـــــــــــ :. م = ــــــــــــــ = 1.8 Ω

و من قيمة هذه المقاومة نجد أنها أقل من قيمة أي من المقاومات فيكون التوصيل على التوازي
و المقاومة اللازم توصيلها حتى نحصل على اتزان هي
ـــــــــ = ـــــــــ - ــــــــــ = ـــــــــــــــ = ــــــــــ

:. م = 2.25 Ω و توصل على التوازي مع المقاومة الأخيرة .

***************************
جـ29/52 : م1 = 20 Ω ، ل1 : ل2 = 2 : 3
1 ــــــــــ = ـــــــــــــــــ ــــــــــ = ـــــــــ

:. م2 = ـــــــــــــ = 30 Ω
2- بما أن م = ـــــــــــــــ = 15 Ω

:. ــــــــــــ = ــــــــــــــــــ

:. 100 – ل1 = 2 ل1 :. 3 ل1 = 100 :. ل1 = 33.3333 سم
:. المسافة التي تحركتها نقطة الاتزان هي = 40 – 33.3333= 6.6667 سم



*********************************

هديل

[ملاك الورد]

ألف شكر لك أختي هديل...

بس أتمنى اني القى الاجابة عالأسئلة اللي ذكرتهم.. لان المدرسة ماحلت معانا مسائل على هذا الفصل ابدا..
وأني اوعدك إني أحل بنفسي أول...بعدين اتاكد من الإجابة..


وعندي سؤال..اذا جانا سؤال مثلا عن سلك فيه طول وقطر...في المسألة نستخدم القطر والا نصف القطر؟؟
يمكن يكون سؤال بايخ..بالذات لوحدة في ثالث..بس حالتنا في الفيزياء يرثى لها:(


**مــــــــــــلاك الــــــــــــورد**

[محررة أبجد]

عزيزتى ملاك الورد..اجد صعوبه فى كتابة الرموز والتعويض لذالك اهتم بالناتج النهائى فقط وان كنت ترغبى بالاجابه المفصله..انا على اتم الاستعداد لارسل لك الملف الذى يحوى كافت الحلول لمسائل الكتاب ولان حجمه كبير لا يمكن ان انزله فى المنتدى
...........................


هديل

[عاشق الحسين]

بسمه تعالى

أختي هديل أستميحك عذرا للتدخل..

أختي ملاك الورد عذرا على الـتأخر في الرد ولكن حاولت ولأكثر من مرة ان اضع اجابة على تساؤلاتك ولكن الجها والمنتدى أبى اني كون ذلك على كل حال, سأجيبك عن بعض تساؤلاتك منها الجهد الكهربائي, قانون أوم, ومثال على قاعدة التسلسل.

بالنسبة للفيزياء اقترح عليك الآتي:

1- لا تعجل في حل المسائل في البداية حاولي فهم الموضوع الذي يتحدث عنه الدرس وتطبقاته. اسمحي لي لأني لا املك كتاب ولكن اكتبي الموضوع المطلوب وانا احاول ابسطه لك مع بعض الامثلة.

2- حل أمثلة الكتاب ان وجدت. اذا كانت هناك صعوبة اكتبي المثال والحل والشيء الغير واضح ونحن بالخدمة.

3- حل الواجب. أكتبي السؤال اذا واجهتي صعوبة.

4- حل اسئلة الكتاب ومقارنتها بالأجوبة المطروحة من قبل الاخت هديل. أكتبي السؤال اذا واجهتي صعوبة.

5- حل اسئلة اضافية. أكتبي السؤال اذا واجهتي صعوبة.



الجهد الكهربائي:

http://www.nooraelectronics.com/voltage_current01.htm

http://tsos.8m.net/1.htm


قانون أوم:

http://www.nooraelectronics.com/ohms%20law01.htm

http://tsos.8m.net/2.htm


أذا كان هناك اي أمر يحتاج الى ايضاح فلا تخجلي.


اخوك
عاشق الحسين

[عاشق الحسين]

بسم المولى

مثال أخر على قاعدة التسلسل:

أوجدي دص/دس

أذا كان ص= ( ع )^(1/2)

ع = س^2 +1

ملاحظة:

^ تعني أس

(******)^(1/2) يعني الجدر التربيعي لما بين القوسين ****


الحل:

لو نعوض عن س^2 +1 بدلا عن ع في ص= ( ع )^(1/2)

نحصل على ص= ( س^2 +1)^(1/2)

بأستخدام قاعدة التسلسل:

دص/دس= دص/دع*دع/دس

دص/دع= 1/2 ع^(-1/2)

=1/(2ع^(1/2))

دع/دس= 2س

دص/دس= دص/دع*دع/دس

= 1/(2ع^(1/2)) * 2س

= س/(ع^(1/2))

و من السؤال ع = س^2+1

دص/دس= س/ ((س^2+1)^(1/2))


ملاحظة:

ص = س^ن

دص/دس= ن س^(ن-1)



تحياتي