ارشادات يومية للتعامل مع المتلعثمين في سياقات متنوعة
هل لديك شخص يعاني من التأتأه ؟
عليك أن تتبع ما يلي :
- على المتحدث ان يعرف ان الحياه اليوميه تحتوي على قدر كبير من الضغوط النفسية للشخص المتاتئ لذا من المهم ان نهيئ الظروف المناسبة للشخص المتاتئ دون الشعور بالضغوط اثناء الكلام .
- على المتحدث ان يتحلى باسلوب مميز في تشجيع الشخص على القراءة الجهرية.
- يتحلى بأسلوب مميز في المناقشة وإشراك الشخص المتأتئ فيها.
- تتأكد لديه فكرة أن التأتأه حاله خلقية لاإرادية ظهرت نتيجة تجمع بعض الظروف .
- يجعل اهتمامه بالشخص المتأتئ غير ملفت للنظر .
- على المتحدث ان لايتناسى الطالب ويعفيه من القراه والاجابه لان هذا يؤدي الى الشعور بالعزله.
- على المتحدث بعض التصرفات خاصه امام الطلاب الاخرين كمايلي :
- النظر بعيدا عن الشخص عندما يتلعثم.
- محاولة المتحدث قول الكلمه الذي يعجز الطالب المتأتئ عن النطق بها او اكمالها ظنا منه ان ذلك يخفف عن الشخص في حين ان هذا يزيد الامر سوءا.
- ان يقول الكلمه ببطئ اوأ عد الكلمه لان ذلك يحرج الشخص وينبه زملاءه للمشكلة .
- - على المتحدث ان يدرك ان كثيرا من الطلاب الذين يعانون من التأتأه .
يجيبون اجابات خاطئه حتى يتحاشون بعض الكلمات الصعبة :
- عندما ينادى على حسب الحروف الهجائية ويقترب دور الشخص المتاتئ فان انفعالاته واضطراباته تزداد لذلك لابد من التعامل بحكمه مع الموقف للتخفيف من هذه الاضطرابات.
- - ان الشرح المطول او القراءة لمدة طويله او الاجابة بالتفصيل تعتبر جرما بحق الشخص المتأتئ شديد التلعثم لأنه كلما زادت المدة الزمنية زادت الأخطاء .
- أن الاجابه القصيرة جدا أو الاجابه بنعم أولا هي أفضل من الشعور بالتجاهل .
- من المستحسن أن يستشير المتحدث الشخص المتأتئ فيما إذا كان يفضل الاجابه الطويله أو القصيره أو إعطاء عدة خيارات للاجابه أو السؤال عن أي وقت يفضل الاجابه في بداية المحاضرة أو نهايتها أو عندما يرفع يديه للاجابه
- على المتحدث أن يخبر الشخص على انفراد انه يعرف مشكلة الشخص اللغوية
- من الممكن أن يخفف المتحدث بحيث يظهر بعض التأتأةالعفوية اثناء الموقف من خلال إظهار بعض التأتأه العفوية
- على المتحدث أن يكون صبور ولا يستعجل الاجابه فانه سيكون قدوه للطلاب الآخرين
- - على المتحدث أن يطلب من الشخص المتأتئ ان يعيد الصوت او الكلمه او الجمله التي تلعثم بها أملا في أن يتحسن
.
- على المتحدث أن لا يظهر الشفقة أو الحب الزائد أو يتكلم مع الطفل عن مشكلته أمام الآخرين
- على المتحدث أن يجد مجموعه من الطرق التي تزيد ثقة الشخص بنفسه كلما كانت المشاركات جماعية قلت ضغوطات الكلام على المتأتئ.
- على المتحدث أن يخلق جوا محببا لجميع الطلاب أثناء النقاش .
- هناك نوع من المتحدثين لا يتكلمون مع الشخص عن طبيعة مشكلته مهما كانت المشكلة اللغوية ظاهرة وخاصة عندما يكون الشخص المتأتئ يعي طبيعة المشكلة لديه .
- أن يوجه المتحدث الأسئلة للشخص المتاتئ بشكل تدريجي ويزيد مستوى صعوبة وتعقيد الاسئله بشكل تدريجي .
اعداد أخصائي النطق واللغه
علي رويلي البشكمي
23-10-08, 06:16 PM
كيف نتعامل مع الشخص المتأتئ ( المتلعثم ) في الحياة اليومية
العرض العادي
المواضيع المتشابهه
