من يعيد هيبة المعلم ؟!

[شفق غروب]

هيبة المعلم الكل يتذكرها كيف كانت قبل سنوات ليست بالبعيدة..
والمعلمون اليوم يشتكون من ضياع هذه الهيبة وذاك التقدير المفترض

-هل ضاعت هيبة المعلم؟
-من المتسبب؟
-هل هي الانظمة واللوائح ..أم أولياء الامور ..أم هي وسائل الاعلام..
أو ذاك الطالب الجديد خريج "ثورة الاتصالات" و"ألعاب الكمبيوتر" ؟
_هل أسهم المعلم ذاته في أن يفقد هيبته؟
-وزارة المعارف هل تستطيع إعادة هيبة المعلم؟
-هل سيكون لقرارات وتعميمات يطالب بها المعلمين مثل " إلغاء قرار منع الضرب"
دور في إعادة تلك الهيبة المنشودة؟!!!!

دعونا نتحاور حول قضية " هيبة المعلم" ..ونجب على الاسئلة

[ALIGN=CENTER]تحياتي[/ALIGN][ALIGN=CENTER]أخوكمشفقغروب[/ALIGN]

[فارس حزن]

[ALIGN=CENTER]اخوي شفق غروب موضوع جيد

ولكن هل هي -- هيبة المعلم __ أم -- وقار المعلم
نفس المعنى صح!!؟؟؟

هل تعلم من ؟! هو المعلم نفسه في السنوات الأخيرة؟

سترد كيف ؟

نقول لاحظ من يجلس مع من في القهوة الشعبية في
نفس الجلسة
لاحظ ان بعض المعلمين يعرفون الطلاب بأصحاب قبل عمله معلم
هل تتوقع فعلياً أن يكون هناك وقار للمعلم وهو معه يمرحون
ويسرحون

لا أدري كيف اجبرني هذا الموضوع على الرد !

هناك أسباب فعلاً من الطالب ولكن اعطيتك جزء
منها من الموقر المعلم

احتراماتي
فارس حزن[/ALIGN]

[بسمة حزن]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته:

بدايةً أشكر الأخ الكريم شفق غروب على طرحه لهذا الموضوع.

في السنوات القليلة الماضية بدأ المعلم يتذمر من نظرة الطلاب إليه وقلة إحترامه وإهمال توجيهاته ووصل الأمر إلى إيذائه بطريقةٍ أو بأخرى

وما هذا بوجهة نظري المتواضعة إلا لعدة عوامل:

أولها/ المعلم الذي لا يحب مهنته ..ضعيف المستوى ..مهمل التحضير .. غير صادق في القول أو عادل في التقويم..كثير الغياب والتأخير.

ثانياً/ الطالب الذي افتقد من أسرته التوجيه والتربية ..فلم يعرف أهمية المعلم و منزلته..لكنني أجزم أن الطلاب يهابون كبير السن .. واسع الخبرة ..ومن في سمته سكينة و وقار.

ثالثاً/ الإعلام إذا ما أشاع أخطاء المعلم ..ضعف موقفه أمامهم وأهتزت ثقتهم به .. فلم يهابوه بعد ذلك.

رابعاً/ المنزل لا تبرأ ساحته فهو يشوه ويعيب من كان سبباً في رسوب إبنه.. ويغفل أو يتجاهل توجيهاته ..ويرى الدروس الخصوصية مخرجاً لعدم الثقة بالمعلم.

ومن قال إننا نريد من التلاميذ أن يهابوا المعلم ..نحن نريد الاحترام القائم على المحبة والثقة ..لا الخوف القائم على العصا والقوة.

أترك بقية الموضوع للإخوة الكرام ولي عودة إن شاء الله تعالى وللجميع تحياتي.

أخوك,,,

بسمة
حــزن

[القلم المتأمل]

السلام عليكم ورحمته وبركاته :
دعوني التمس موافقتكم في الدخول في حواركم الجميل هذا ..
أقول وبالله التوفيق مضيفا لما تقدم به الأخوة الكرام ، إن المعلم مهما حوصر بأنواع القوانين المغلفة التي تحد من مكانته ، مجتمعة من كل الأطراف المعنية _ الوزراة / المجتمع / الطالب / أولياء الأمور / الإدارة المدرسية .. _ والذين ربما تغيب عليهم النظرة والرؤى المستقبلية من سياستهم هذه إلى تراجع في كثير من القيم والاتجاهات والرقي بسبب ركن المعلم في زاوية محصورة .. فالمعلم محور الرقي والتطور ، فإذا أريد لمجتمع خير ورقي فإنه سوف يضع المعلم نصب أولوياته ..

على كل حال ومن زاوية أخرى وهذا اعتقادي وربما يكون رأيي خاطئا ، إن تراجع قيمة المعلم إنما ترجع في تكوينته الحالية : فالكثير وليس الكل طبعا إنما دخل التعليم من باب الحصول على الوظيفة فقط ، وبالتالي سينعكس سلبا على إبدعاته في مهنته هذه مما يضطر المجتمع في تحويل نظرته المرموقة الأولى إل نظرته الحالية من عدم تقدير جهده .

أمر آخر : العقول الكبيرة وجهت إلى دراسة وجهة غير مجال التعليم بينما بقيت الساحة إلى تلك العقول المتوسطة والأقل توسطا ، وهذا بطبيعة الحال له تأثيراته البعيدة على مجال التعليم وستنعكس صورته على المعلم ومكانته بين المجتمع بصورة أشمل وأوسع .

تبقى للمعلم شخصيته ما دام متعلقا بمهنته راغبا في العطاء لأجل العطاء ، ومحولا شخصيته المحترمة إلى مثال يقتدى به ، ،،
كما لا أعتقد إن سلب المعلم مهمة معاقبة الطالب أمر يجعل منه غير مهاب الجانب ، بل بالعكس هي محافظة على مركزه ، ومن قال إن تحدد شخصية المعلم بعصاه ؟؟‍
المعلم الفنان ، المبدع هو من لديه امكانية التعايش في أضيق الظروف مع أي مستجد باعتباره السيد الأول في تربية المجتمع وتعليمه ،،

هناك نقاط أخرى ، حتى أتمكن من الرجوع أرجو إني شاركتكم بما استطعت بلورته في هذه العجالة ، فلكم مني أصدق الأمنيات ..