عرض مشاركة واحدة
قديم 10-12-07, 09:16 AM   #74

شموع الامل
عضوية الإمتياز

 
الصورة الرمزية شموع الامل  







ملل

رد: موسوعة أسرتى وطفلى.كيف تربين وتتعاملن مع طفلك متجدد


نجاح الطفل في خطواته الاولى نحو الاستقلالية


د.جيري وايكوف
"أريد أن أفعل ذلك بمفردي ".عبارة يمكن للاهل أن يتوقعوا سماعها منذ اللحظة التي يتجاوز فيها ابنهما عامه الثاني.إعلان الاستقلال هذا يمنح الأهل فرصة ذهبية لكي يسمحوا للمختَبِرين الصغار أن يتمرسوا ببعض الأعمال طالما أنهم لا يخرقون قوانين المنزل خلال فترة التجربة والخطأ.وبما أن الهدف النهائي للتربية الأسرية هو تعليم الأطفال أن يثقوا بأنفسهم وأن يحققوا اسقلاليتهم ,فإن عليكم أن تتسلحوا بالصبر لتتحملوا أخطاءهم وأن توازنوا بين القوانين التي تفرضونها من جهة، وأهمية امتلاك أطفالكم لشيء من ألاستقلالية الوظيفية، من جهة ثانية.
الاجراءات الوقائية
لا تفترضوا مسبقاَ أن طفلكم ليس قادراً على القيام بعمل ما تابعوا عن كثب نمو استعدادات طفلكم، وامنحوه الفرصة ليجرب القيام ببعض الأعمال قبل أن تقوموا بها بأنفسكم، وذلك لئلا تستخفْوا بقدراته.
اشتروا له ثياباً يسهل ارتداؤها وخلعها
اشتروا لطفلكم ثياباً يسهل إنزالها ورفعها دون صعوبة منأجل تعلم النظافة مثلاً,واشتروا له قمصاناً يمكنه أن يرتديها بسهولة وبمفرده ولا تعلق بكتفيه.
رتبوا ثياب طفلكم في مجموعات منتظمة
رتبوا ثيابه بحيث يتمكن وتتمكنون من تناولها بسهولة.
توقعوا حدوث بعض الإحباطات
سهلوا له المهمة قدر الإمكان.افتحوا له أزرار سرواله،أو افتحوا له سحاب معطفه بعض الشيء قبل أن تتركوه يقوم بإنجاز الباقي بمفرده.
الحلول
ماينبغي فعله
العبوا لعبة "التسابق مع عقارب الساعة"
حددوا لطفلكم الوقت الذي تمتلكونه للقيام بنشاط ما,وذلك لكي تتجنبوا أن يعزو قيامكم بالعمل بدلاً منه إلى عجزه.
اضبطوا الساعة المنبهة على عدد الدقائق التي تريدون تخصيصها للمهمة وقولوا له:لنرى ما إذا كنت تستطيع ارتداء ملابسك قبل أن تدق الساعة".
فبذلك تعلمون طفلكم احترام المواعيد وتحدون من صراع السلطة بينكم وبينه,لأن الساعة هي التي تقود العملية لا أنتم.إذا لم يكن عندكم الكثير من الوقت,وكان عليكم أن تنهوا مهمة بدأ بها طفلكم,فعليكم أن تشرحوا له بأنكم على عجلة من أمركم لئلا يفهم بأن بطأه هو السبب.
اقترحوا عليه المشاركة وتقاسم المهام
بما أن طفلكم لايعي السبب الذي يحول بينه وبين القيام بعمل ماولا يدرك أئه سصبح قريبا قادراً على أداء ذلك العمل،فعليكم أن تقترحوا عليه تقاسم العمل عندما يرتدي ثيابه أو عندما يأكل مثلاً.تكفلوا أنتم بالجزء الذي يعجز هو عن القيام به بسبب صغر سنه (ربط شريط حذائه مثلاً,إذا كان عمره سنة).قولوا له:"لماذا لاتشد جوربك الى الأعلى بينما ادخل رجلك في الحذاء؟",وذلك لإشغاله بحيث لايكتفي بالنظر إليكم وبالإحساس بـأن لانفع له.
امتدحوا جهوده
بما أنكم أفضل الأساتذة بنظره، يمكنكم أن تشجعوه على محاولة تنفيذ بعض المهمات.وبما أنكم تعلمون أن التكرار عنصر اساسي من عناصر التعلم,علموه القيام بالعمل بأن تقولوا له مثلاً:"أهنئك لأنك حاولت تضفير شعرك.هذا جيد جداً.سنعود الى القيام بذلك في ما بعد".حاولوا أن تروا شيئاً جيداً حتى في أسوأ ما يتوصل اليه من نتائج.امتدحوا طفلكم عندما يحاول انتعال حذائه بمفرده,حتى لو لم ينجح في ذلك بشكل كامل.
حافظوا على هدوئكم قدر الامكان
إذا أراد طفلكم ألا تحركوا ساكناً اثناء قيامه بكامل المهمة بمفرده ("أنا سأرتدي سروالي القصير","أنا سأفتح الباب""أنا سأقفل درج المكتب"..),فتذكروا أنه قد بدأ بتأكيد استقلاليته لا عناده.وبما أنكم تريدون له أن يصل الى تدبر شؤونه بمفرده,فعليكم أن تدعوه يحاول.وحتى إذا كنتم لاتحبون الأنتظار،أو لا تتحملون بقاء الدُرج غير مقفل بشكل جيد، أومناديل المائدة غير موضوعة في أماكنها الصحيحة، فإن عليكم ألاتغضبوا لأن الأشياء يمكنها ألا تنفذ بماتريدونه من السرعة أو الاتقان.افرحوا برؤية طفلكم وهو يقوم بخطواته الأولى نحو الاستقلالية وكونوا فخورين بمبادراته.
امنحوه ما أمكن من الاستقلالية
دعوا طفلكم يتدبر شؤونه بنفسه قدر الإمكان، لئلا يحل الاحباط محل فضوله الفطري.دعوه يمسك فردة حذائه ويناولكم إياها مثلأ، بدلاً من الإصرار عليه أن يبقيها بعيدة عن أصابعه الصغيرة التي تتحرك أثناء قيامكم بربط شريط فردة حذائه الأخرى.
اطلبوا اليه ولا تفرضوا عليه
لكي تعودوا طفلكم على طلب الأشياء بلطف,بينوا له كيفية القيام بذلك باْن تقولوا له:إذا ما طلبت مني بلطف السماح لك بأن تفعل هذا الشيء، فإنني سأسمح لك بذلك ".ثم اشرحوا له ما تقصدونه بكلمة "بلطف ".علموه أن يقول:"هل أستطيع أن آخذ الشوكة، من فضلكم؟ "على سبيل المثال.
ماينبغي تجنبه
لاتعاقبوا طفلكم على أخطائه
إذا أرادد طفلكم أنْ يسكب لنفسه كأساً من الحليب وسكب شيئاً منه حول الكأس، فتذكروا أن عليكم أن تساعدوه في المرة القادمة.لا تنسوا أن التكرار عنصر ضروري من عناصر التعلم، ولا تنتظروا منه أن ينجح منذ المحاولة الأولى.
لا تنتقدوا جهود طفلكم
إذا رأيتم أن الخطأ الذي يقترفه طفلكم طفيف فلا تتكلموا عنه.حتى لو ارتدى جواربه بالمقلوب، قولوا له ببساطة:"لنضع الجانب الناعم من الجوارب من جهة الجلد.اتفقنا".ولا تلحوا على ذلك.
لا تشعروا بانكم مستبعدون
طفلكم يريد أن يفتح الباب بنفسه، ولكنكم تعرفون جيداً أن بإمكانكم أن تفعلوا ذلك بسرعة أكبر وبجهد أقل.لا تقولوا شيئأ .اتركوه يظهر استقلاليته ويشعر بأنكم تقدرون طريقته في القيام بالأعمال.ولا تنزعجوا لأن طفلكم لا يقدر مساعدتكم له,اعلموا أنه يكبر وأن الأمور تجري على ما يرام.

شموع الامل غير متصل