ياسر7 صداح القصيد
Re: تعقيب
اقتباس: الرسالة الأصلية كتبت بواسطة الغدير الأخ العزيز ( رقم 7 ) شكرا على ردك الجميل و على سعة صدرك و كأنك أردت القول أن هناك بعض التعريض ببعض المعلمين ، و الذي أردت قوله لنترفع عن هذا . فالمعلم بشر يصيب و يخطأ ، فلنترفع عن ذكر مساوىء الناس ، و نذكر محاسنهم ، أو لنصمت . أم علاقتي بالمدرسة : فإني لم أكن طالبا فيها عند هؤولاء المعلمين ، و لم أكن ـ على فرض المحال ـ زميلا لهم . و بالنسبة للقصيدة و نقدها : في هذه المداخلة سوف أبدأ ببعض الأخطاء اللغوية و النحوية : 1 ـ ذكرت ( عدولا ) اسم الفاعل من الفعل ( عدل ) هو ( عادل ) و ليس ( عدول ) 2 ـ ذكرت ( في قول كذب سائغ معسولا ) لاحظ الإعراب : في حرف جر ، قول اسم مجرور ، كذب صفة مجرورة ، سائغ كذلك ، معسول كذلك . 3 ـ ذكرت ( هو التحصيلا ) و المفروض ( هو التحصيل ) بالرفع ، لأن الجملة مبتدأ و خبر 4 ـ ذكرت ( درس النداء و أفعل التفضيلا ) و الصحيح ( درس النداء و أفعل التفضيل ) لأنها مضاف و مضاف إليه 5 ـ ذكرت ( في سرر الفواجر ليلا ) جمع ( سرير ) هو أسرة و ليس ( سرر ) جمع ( فاجرة ) هو ( فاجرات ) ليلا أنت تريد ( في الليل ) فلا تستقيم القافية ، فتأمل ! في الختام يقول إبرهيم طوقان : ( شوقي ) يقول و ما درى بمصيبتي ......... ( قم للمعلم وفه التبجيلا ) اقعد فديتك لا يكون مبجلا ......... من كان للنشء الصغير خليلا و يكاد يقتلني الأمير بقوله .......... كاد المعلم أن يكون رسولا لو جرب التعليم شوقي ساعة ......... لقضى الحياة شقاوة و خمولا .......... يا من يريد الإنتحار وجدته ............. إن المعلم لا يعيش طويلا تحياتي حياك يا أخي الغدير و شكرا لك أما بالنسبة لملاحظاتك فهذا هو الجواب: 1 ـ ذكرت ( عدولا ) اسم الفاعل من الفعل ( عدل ) هو ( عادل ) و ليس ( عدول ) ان عدولا ليست اسم فاعل هنا بل صيغة مبالغة مثل اسم الله (عز و جل) الغفور و ليس الغافر 2. + 3. +4. هذه صحيحة و لكن يجوز للشاعر ما لا يجوز لغيره و منها هذه (و مع أنني أفضل عدم استخدام هذه القاعدة لكنني اضطررت لاستخدامها في هذه المواضع) 5 ـ ذكرت ( في سرر الفواجر ليلا ) جمع ( سرير ) هو أسرة و ليس ( سرر ) قال الله عز و جل في سورة الواقعة (على سرر موضونة * متكئين عليها متقابلين) جمع ( فاجرة ) هو ( فاجرات ) و هذا هو جمع المؤنث السالم و أما جمع التكسير فهو فواجر ليلا أنت تريد ( في الليل ) فلا تستقيم القافية ، فتأمل ! و ليلا هنا ظرف زمان منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره و كما تقول ذهبت الى المدرسة صباحاً