كيف تعلمي طفلك متلازمة داون (شاهد وتعلم) بالصور جديد

[‏الحنـونه]

انظر وتعلم هو مجموعة من الموارد لتعزيز عملية التعليم والتنمية للأطفال ذوي متلازمة داون وغيرها من المتعلمين البصرية.

.
انظر وتعلم مصمم لتلبية الاحتياجات التعليمية للأطفال ذوي متلازمة داون ، وبناء على نقاط القوة في النمطية البصرية التعلم
. انظر وتعلم أيضا أن يكون مفيدا لغيره من المتعلمين يناسب نهج التعلم البصرية.

وماسنطرحه هو انظر وتعلم اللغه والقراءه بواسطة الصور

النشاط الاول

وضع مجموعة من البطاقات 4 صورة كتابة تصل الى جنب على الطاولة / الارض

تسليم صورة من بطاقة وتشجيع طفلك على 'البحث' في الصورة.

ويقول / توقع اسم الكائن أو عمل طفلك وأنت تنظر إلى الصورة

مساعدة طفلك صورة بطاقة وضعت في كيس من القماش ويقول طفلك ان الصورة اختفى.
"قل لطفلك أن هناك' المزيد '، وكرر الخطوات من 2-4 لكل صورة البطاقة. وامتدح طفلك واثنى عليه

النشاط الثانى

وتظهر أول صورة لبطاقة طفلك. .

نسأل 'فيها' ايين هى

وتشجيع طفلك على 'البحث' في إزار الحائط المقابل لإيجاد الصورة

تشجيع طفلك لإيجاد الصورة المقابلة ، ووضع صورة البطاقة 'على هذه الصورة على لوح القاعدة.
تقديم ما يمكنها من مساعدة مضطر ويعطي الكثير من الثناء.

كرر الخطوات من 2-4 مع بقية الصورة بطاقات الثناء على كل المحاولات 'جيدة' مطابقة

طفلك عندما وضعت كل صورة على بطاقات إزار الحائط ، ويعطي الكثير من الثناء وتبين أن طفلك اللعبة التامة.

النشاط الثالث

التقاط صورة من بطاقة الحقيبة ، وتبين الصورة لطفلك ويقول / التوقيع على هذه الكلمة

وضع صورة لبطاقة تصل الى جنب على الأرض / الطاولة.

إذا كان طفلك ليصل إليها ، أو أن أطلب منه أن 'الانتظار'. كرر الخطوات من 2-3 للصورة بطاقات أخرى.

أسأل طفلك على العثور على واحد من الصورة بطاقات ساعد طفلك على العثور على صورة بطاقة وظيفة الى وظيفة مربع ، قائلا ان 'هناك' ، 'وداعا' أو اختفى تقديم ما يمكنها من مساعدة مضطر ويعطي الكثير من الثناء

كرر الخطوات من 4-6 واطلب طفلك لإيجاد الثانية ، ثم الثالثة والرابعة بطاقة. . ولاتنسىالثناء على طفلك .
النشاط الرابع
صندوق البريد

يأخذ ورقة من الحقيبة ، وتبين الصورة لطفلك ، ويقول / التوقيع على هذه الكلمة.

وضع صورة لبطاقة تصل الى جنب على الأرض / الطاولة.
كرر الخطوات من 2-3 مع بطاقة صورة اخرى.

الآن نسأل طفلك في اختيار واحدة من البطاقات ، على سبيل المثال ، 'التي تريد -- كوب أو فرشاة؟

تكرار كلمة / ، على سبيل المثال ، 'الفرشاة ، تريد الفرشاة' ، لأنك تعطي طفلك صورة بطاقة.

الانتظار من جديد ، لإعطاء الفرصة لطفلك لنسخ كلمة / علامة

مساعدة طفلك في مرحلة ما بعد البطاقة الى مربع او الصندوق ما بعد ، قائلا ان 'هناك' ، و 'وداعا'.

أسأل طفلك إذا كان تريد 'المزيد' ، وكرر الخطوات من 4-10 مع ما تبقى من صورةو بطاقة

وأخيرا ، تبين طفلك الحقيبة الفارغة ، وأقول له / لها أن الصورة بطاقات اختفت' اى انتهت.ولاتنسى الثناء على طفلك

وفى الاخير ارجو انى وفقت فى الطرح والترجمه